Módulo 6 del curso oficial de RATT Dominicana. Aprende a identificar perfiles, comportamientos y patrones psicológicos del agresor sexual infantil desde un enfoque criminológico y preventivo.
Artículo Oficial – MÓDULO 6
📘 Introducción
Comprender la psicología criminal del agresor sexual de niños, niñas y adolescentes (NNA) permite a RATT Dominicana detectar señales tempranas, identificar riesgos y orientar mejor la información que se entrega a las autoridades.
Este módulo se basa en estudios de criminología, psicología forense y análisis de comportamiento utilizados por agencias internacionales.
¿Quién es el agresor sexual infantil?
No existe un único “tipo” de agresor.
Sin embargo, muchos presentan patrones psicológicos y conductuales recurrentes, que ayudan a identificar riesgos durante una investigación social.
Estos individuos suelen:
- buscar control y poder
- manipular emocionalmente a menores
- planificar sus acciones
- actuar con sigilo
- tener doble vida social
- normalizar su conducta
- negar responsabilidad
Perfiles psicológicos más comunes
1️⃣ Agresor manipulador emocional
- Crea vínculos fuertes con el menor.
- Se muestra afectuoso y protector.
- Usa atención, cariño y regalos para obtener acceso.
- Muy común en casos de grooming.
2️⃣ Agresor oportunista
- No planifica con anticipación.
- Aprovecha descuidos de supervisión.
- Actúa cuando se presenta una oportunidad.
- Riesgo frecuente en entornos familiares o comunitarios.
3️⃣ Agresor controlador
- Quiere dominar y someter.
- Usa chantaje, amenazas o violencia emocional.
- Busca víctimas vulnerables y aisladas.
4️⃣ Agresor socialmente integrado
- Tiene apariencia normal.
- Trabaja, estudia, es educado o respetado.
- Nadie sospecha de él.
- Utiliza esa fachada para ganar confianza.
5️⃣ Agresor digital especializado
- Usa redes sociales, videojuegos, chats privados.
- Conoce técnicas de manipulación virtual.
- Puede hablar con muchas víctimas al mismo tiempo.
Modus Operandi habitual del agresor sexual
🟣 1. Selección de la víctima
El agresor identifica menores con:
- baja supervisión
- carencias emocionales o económicas
- alto uso de redes sociales
- necesidad de aprobación
🔵 2. Generación de confianza
Usa elogios, regalos, conversaciones frecuentes, apoyo emocional o promesas.
🟡 3. Aislamiento
Intenta separar al menor de su red de apoyo:
- “Tu familia no te entiende.”
- “Solo conmigo puedes hablar.”
- “No le digas a nadie lo que hablamos.”
🟠 4. Manipulación sexual
Empieza con:
- bromas
- insinuaciones
- preguntas íntimas
- solicitudes de fotos
El avance es progresivo.
🔴 5. Control y coerción
Usa amenazas, vergüenza, chantaje o presión psicológica.
Indicadores conductuales del agresor
RATT Dominicana debe estar alerta a:
- adultos que buscan tiempo a solas con menores
- exceso de regalos o favores
- interés inusual en la vida del menor
- presencia constante en redes sociales del niño
- contacto físico innecesario
- celos, posesividad o control
- cambios bruscos en el comportamiento del adulto
No son pruebas concluyentes por sí mismas, pero sí alertas tempranas.
El agresor y la comunidad
Muchos agresores:
- tienen buena reputación
- fingen ser serviciales
- buscan puestos cerca de menores (entrenadores, líderes juveniles, voluntarios)
- se integran sin llamar la atención
Este fenómeno se llama camuflaje social.
Mitos sobre el agresor sexual
❌ “Los agresores son desconocidos.”
➡️ En la mayoría de los casos, la víctima conoce al agresor.
❌ “Los agresores parecen personas peligrosas.”
➡️ Muchos parecen amables, responsables y educados.
❌ “Solo hombres cometen estos delitos.”
➡️ También existen agresoras mujeres, aunque menos frecuente.
¿Por qué es importante comprender la psicología del agresor?
Porque ayuda al equipo a:
- interpretar patrones
- anticipar riesgos
- entender motivaciones
- evaluar la peligrosidad
- orientar mejor la denuncia
- evitar confrontaciones peligrosas
La investigación siempre debe entregar a las autoridades un contexto claro del comportamiento sospechoso.
Actividad práctica del Módulo 6
🔹 Ejercicio 1: Identificación de perfil
El equipo recibe un caso ficticio y debe determinar qué tipo de agresor encaja con los patrones.
🔹 Ejercicio 2: Análisis de modus operandi
Describir los pasos usados por el agresor en el caso.
🔹 Ejercicio 3: Señales de alerta
Escribir 10 señales presentes en el caso que sugieren comportamiento de riesgo.
Conclusión
Comprender cómo piensa y actúa un agresor sexual infantil es esencial para detectar peligros, prevenir daños y fortalecer el trabajo de inteligencia social.
Con este conocimiento, RATT Dominicana podrá interpretar mejor la información recibida y colaborar con las autoridades de manera más efectiva.